荷兰马尔尼克斯师范学院（Marnix Academie）教研教师Eva Kuijpers近日获得荷兰教育部教师博士奖学金，将围绕可持续发展教育展开专项研究，重点探索如何把绿色教育内容真正嵌入师范生培养课程，而不是停留在几节选修课或主题活动上。
据校方介绍，Kuijpers长期从事师范教育教学与教研工作，关注教师在可持续发展议题中的专业准备问题。此次博士研究项目将结合师范课程设计与课堂实践，考察未来小学教师在面对气候、资源、生态等议题时，如何把学科知识与教学法结合起来。
Kuijpers在受访时提到，很多师范生对可持续发展并不陌生，但到了要设计课程、带学生讨论时，常常不知道从哪里切入。她认为，问题不只是“内容够不够多”，而是教师能不能在课堂上提出好问题、组织讨论，并处理学生提出的那些没有标准答案的疑问。
这项研究预计将持续数年，涉及课程观察、教师访谈和教学材料开发等环节。马尔尼克斯师范学院方面表示，将支持研究结果反馈到师范课程修订中，推动绿色教育从项目式活动走向常态化教学。
荷兰教育部教师博士奖学金主要面向在职教师和教研人员，资助其围绕教学实践中的具体问题开展博士层面研究。Kuijpers是本次获得资助的教师之一。
